Tagesablauf

Tagesablauf

Der Tagesablauf in der Kinderkrippe, orientiert sich an den Bedürfnissen der Kinder nach Ruhe, Bewegung, Spielen und Experimentieren. Wir bieten dem Kind eine fixe Struktur und wiederkehrende Rituale. Diese bekannten und wiederkehrenden Abläufe geben den Kindern Sicherheit und schaffen Vertrauen.  

Tagesablauf in der Kinderkrippe

Bringzeit: 7:30 Uhr– 9:00 Uhr

Vormittag: bis 11:30 Uhr

Abholzeit am Vormittag: ab 11.30 Uhr

Schließzeit: 12.30 Uhr

1. Freispielphase  

Die Freispielphase bedeutet für die Kinder ein Ankommen in der Gruppe. Im Freispiel haben die Kinder die Gelegenheit sich auszuprobieren. Sie bestimmen ihr Handeln selbst, wobei auch das „Nichthandeln“ seinen Platz hat. In dieser Zeit können die Kinder je nach Interesse und Bedürfnis ihren Spielpartner und Spielbereich selbst aussuchen. Unsere Aufgabe ist es, entsprechend den Interessen und dem Entwicklungsstand der Kinder, Material zur Verfügung zu stellen. Wir möchten die Kinder so wenig wie möglich in ihrem Spiel stören. Hilfe, Anregungen und Impulse werden nur gegeben, wenn es die Situation notwendig macht.

2. Morgenkreis 

Im Morgenkreis, der sich spontan im Laufe des Vormittages ergibt, werden alle Kinder begrüßt und willkommen geheißen. Nur wer möchte, kann daran Teil nehmen.

Durch das Beobachten der Kinder stellen wir fest, welche Interessen die Kinder haben und richten unser Angebot darauf aus. Es gibt Geschichten, Bilderbücher, Bewegungseinheiten und Lieder aus unserem Erzählkoffer. Dabei sind Wiederholungen für die Kinder in diesem Alter sehr ansprechend.

3. Jause 

Essen ist eine sinnliche Erfahrung, ist auch immer mit Genüssen und Wohlgefühl verbunden und ist ein soziales Ereignis. Es ist uns sehr wichtig, während der Jause für eine angenehme und stressfreie Atmosphäre zu sorgen und das gemeinsame Essen als positives Ereignis zu gestalten.

Hat das Kind Hunger, dann wird die Jause, die die Kinder von zu Hause mitnehmen von der Garderobe geholt und im Gruppenraum ausgepackt. 

4. Beziehungsorientierte Pflege

Liebevolle Zugewandtheit bei feinfühliger Pflege und Betreuung stärkt die Beziehung und schafft Geborgenheit. Dies ist eine wesentliche Voraussetzung dafür, dass sich ein Kind mit Freude bewegt, selbstständig spielt und seine Umgebung mit Interesse und Ausdauer erkundet. Sich von der Pädagogin wickeln zu lassen, ist ein Vertrauensbeweis, dessen wir uns bewusst sind und deshalb auch einen hohen Stellenwert in unserer pädagogischen Arbeit besitzt. 

5. Freispielphase oder hinaus ins Freie 

Uns ist es wichtig, den Kindern den Aufenthalt im Freien zu ermöglichen und dadurch ihr Erfahrungsfeld zu bereichern. Damit die Kinder lernen, sich besser in unserer Umwelt zurechtzufinden, erkunden wir gemeinsam unsere Umgebung.